LOGROS PARA EL SIGLO XXI
La preparación de los estudiantes en las asignaturas curriculares básicas les permiten tener una gran diversidad de conocimientos, habilidades y competencias necesarias para enfrentarse a los retos de los cambios sociales, científicos y tecnológicos que se dan a nivel mundial, para ello requiere que al egresar del bachillerato sea un sujeto competente, que pueda interpretar y comunicar lo que piensa de una manera critica, que se integre al trabajo en forma colaborativa y tenga la capacidad para entender el contexto multicultural.
Desarrollar trabajos en forma colaborativa le permitirá comprender e interpretar temas de carácter global, entender otras culturas, forma de pensar, de actuar y percibir los retos del siglo XXI.
Las competencias ciudadanas permiten al estudiante saber comportarse como ciudadano informado y participativo, que sea un ciudadano competente que posea las habilidades conocimientos disposiciones y actitudes favorables al desarrollo de la ciudadanía, que tenga la capacidad de opinar, participar, sugerir con argumentos sobre algunos temas o procesos democráticos.
Formar a los estudiantes con un conjunto de herramientas (conocimientos y comprensión; habilidades y aptitudes; valores y disposición a la acción) que les permitan asumir de manera activa y sensata cargos y responsabilidades a lo largo de su vida.
Que puedan comprender temas de salud publica, para aplicar medidas preventivas en problemas de salud, fomentar una vida con ejercicios, adecuada alimentación y mayor convivencia familiar.
Las competencias de la información son una herramienta que permite al estudiante introducirse a un amplio mundo de información, que tenga conocimientos y habilidades para buscar información de fuentes confiables, y este en constante preparación, logrando así tener conocimientos acordes a la realidad.
Las competencias de la información permiten a los docentes realizar su tarea con un sinnúmero de herramientas una de ellas son las WebQuests, en la que los estudiantes realizan proyectos a partir de problemas reales con soluciones reales, aportando describiendo, planeando formas de presentación de sus trabajos, buscando las estrategias que le permitan proponer soluciones.
Los estudiantes del siglo XXI, no necesitan un maestro que les trasmita conocimientos, requieren de facilitadores que les proporcionen ambientes de aprendizaje favorables para lograr la construcción de conocimientos en asignaturas curriculares básicas, dominando las competencias: ciudadanas, en el manejo de la información, de aprendizaje e innovación y de temas multidisciplinarios, para enfrentar los retos del siglo XXI.
La preparación de los estudiantes en las asignaturas curriculares básicas les permiten tener una gran diversidad de conocimientos, habilidades y competencias necesarias para enfrentarse a los retos de los cambios sociales, científicos y tecnológicos que se dan a nivel mundial, para ello requiere que al egresar del bachillerato sea un sujeto competente, que pueda interpretar y comunicar lo que piensa de una manera critica, que se integre al trabajo en forma colaborativa y tenga la capacidad para entender el contexto multicultural.
Desarrollar trabajos en forma colaborativa le permitirá comprender e interpretar temas de carácter global, entender otras culturas, forma de pensar, de actuar y percibir los retos del siglo XXI.
Las competencias ciudadanas permiten al estudiante saber comportarse como ciudadano informado y participativo, que sea un ciudadano competente que posea las habilidades conocimientos disposiciones y actitudes favorables al desarrollo de la ciudadanía, que tenga la capacidad de opinar, participar, sugerir con argumentos sobre algunos temas o procesos democráticos.
Formar a los estudiantes con un conjunto de herramientas (conocimientos y comprensión; habilidades y aptitudes; valores y disposición a la acción) que les permitan asumir de manera activa y sensata cargos y responsabilidades a lo largo de su vida.
Que puedan comprender temas de salud publica, para aplicar medidas preventivas en problemas de salud, fomentar una vida con ejercicios, adecuada alimentación y mayor convivencia familiar.
Las competencias de la información son una herramienta que permite al estudiante introducirse a un amplio mundo de información, que tenga conocimientos y habilidades para buscar información de fuentes confiables, y este en constante preparación, logrando así tener conocimientos acordes a la realidad.
Las competencias de la información permiten a los docentes realizar su tarea con un sinnúmero de herramientas una de ellas son las WebQuests, en la que los estudiantes realizan proyectos a partir de problemas reales con soluciones reales, aportando describiendo, planeando formas de presentación de sus trabajos, buscando las estrategias que le permitan proponer soluciones.
Los estudiantes del siglo XXI, no necesitan un maestro que les trasmita conocimientos, requieren de facilitadores que les proporcionen ambientes de aprendizaje favorables para lograr la construcción de conocimientos en asignaturas curriculares básicas, dominando las competencias: ciudadanas, en el manejo de la información, de aprendizaje e innovación y de temas multidisciplinarios, para enfrentar los retos del siglo XXI.
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